Unit 3 - Listening Section of Test

A (1) A (2)

Des recettes

Students worked in teams to write recipes... les voilà!

Le groupe: tarte aux pommmes
La salade de fruit:

les ingredients
deux bananes
dix cerises
sept fraises
un melon - a hache
deux poire
deux pommes
un ananas - a hache

Preparation
Couper et laver les ingredients dans la liste. Mettre les ingredients dans un grand bol, et melanger. Servir.

Le groupe: Macaron

La Salade de fruits

Pour trois personnes

• 2 Bananes
• 2 pommes
• 1 kiwi
• une melon
• 8 fraises
• 9 cerises
• la pasteque
• le sucre

Preparation

1. Couper les fruits
2. Melanger dans le bol
3. Ajouter le sucre
4. Manger!

Le groupe: Mille Feuille
Salade De Fruits:
Preparation: 10 min | Tres Facile
Il faut:
- deux bananes
- un tasse de bleuets
- un tasse des fraises
- un tasse des framboises
- deux pommes
- trois peches
- un poire
- un tasse des cerises
- de melons
- des pasteque
- et un cuilleree a soupe du sucre

- Tu cooper les bananes, les pommes, les peches, et le poire
- Tu a opposer les cerises
- Melanger les fruits dan un bol
- Ajouter une cuilleree a soupe du sucre

Le groupe: Poutine
Le salade de fruits
Ingredients
- une tasse de l’abricot
- deux tasse des la banane
- tois tasse des la peche
- une la pomme
- une tasse de la pomme de terre
- une tasse de les fraises
- une tasse de le melon
- une tasse de les framboise

1. tu coupe le fruits
2. tu mixe
3. manger

Le groupe: Camembert

Salade de Fruit

Ingrédients

• trois l’abricot
• une et demi banane
• six fraise couper a demi
• vingt framboise
• huit cerise
• quatre pomme

Préparation

• Mélanger ingrédients

C’est fin, Bon Appetit

Exercices d'écoute - Unité 3, part 1

P.85, ex. 4 P.86, ex. 8 P.98, ex. 28

Comment faire la ratatouille?

Unit 3, Vocab 1 - en contexte

Watch and listen to the following video. I took all of our vocab words and mixed them up to make sentences and mini-dialogues. When you're done, post a comment with your own sentence that uses at least three vocab words in a complete sentence. You cannot repeat a sentence that has already been used, so those who post first get the most choices! You must post by Wednesday, 12/28 to get credit!

Bonjour Petit Ours Brun!

En classe, les élèves ont écrit une interview avec Petit Ours Brun. Commet tu t'appelles? Comment est ta famille? Qu'est-ce que tu aimes manger? Ils l'ont filmée avec les iPods du département. Les voilà!

Bonjour et Bienvenue!

Bonjour les enfants et bienvenue au cours Français 2A de Arlington High School ! Je suis très contente de vous rencontrer et de travailler avec vous cette année !! Je suis sûre qu’on va bien s’amuser ensemble et que vous allez beaucoup apprendre !

Final Exam - highlights!

Les films...

Les posters et les questions sur le cinéma

Using Evernote and the iPods, students researched French film posters online, then asked questions about each one. They then posted them for all to see on the class Twitter account.

Meghan & Charlotte
part 1
part 2
part 3
part 4
part 5
part 6
part 7
part 8
part 9
part 10

Adam, Jacqueline, Andrea
part 1
part 2
part 3
part 4
part 5

Emily, Samara, Hayden

Pierre & Nickenson

Celia & Ellen


Hannah & Kay

Petit Dialogue avec Evernote

Voici les petits dialogues que la classe a préparé sur le cinéma... les questions et les réponses.

Celia

1. Ça commence à quelle heure?

Ça commence à huit heures.

2. Ça passe où?

Ça passe au cinéma de Arlington.

3. Qui est ton actrice préféré?

Mon actrice préféré est Tina Fey. Elle est amusant.

4. Est-ce que tu veux regarder un film?

Oui. Je voudrais regarder Bridesmaids. 

5. Qu'est-ce que tu as vu d'intéressant?

J'ai vu le film The Hunger Games. C'est très intéressant. 

Andrea

1) Quel genre de film aimes tu?
J'aime les film d'aventure est d'horreur parce qui'il y a beacoup de suspense

2) Est-ce que tu aimes un acteur en particulier?

Oui j'aime Nicole Kidman

3) Qu'est-ce que tu as lu d'interessante?

J'ai lu un roman d'amour

4) Est-ce que tu voudrais jouer un film avec un acteur en particulier?

Oui je voudrai jouer un film avec Nicole Kidman

5) Est-ce que tu aimes les romans de science-fiction ?

Oui parce que ils sont des histoires amusants  

Dylan

Qu'est-ce que ca reconte?

C'est l'histoire d'une fille et un garcon.

Est-ce qu'il y a beaucoup de suspense?

Oui! C'est beaucoup de suspense.

Qui est ton acteur prefere?

Mon acteur prefere est Nicolas Cage.

Ou est ton cinema prefere?

Mon cinema prefere est d'Arlington.

Ca commence a quelle heure?

La film commence a six heures.

Matthieu

1. Ca commence a quelle heure?

    A sept heure

2. C'est avec qui?

    Micheal Serroit est dans la film.

3. Ca passe ou?

    Dans le Capitol.

4. Qui est le personage principal?

    Le personage principal est Leila

5. Qui est ton acteur prefere?

    Mon acteur prefere est Francois Perier.

Meghan

1.  Qu'est-ce qu'on joue?

    - Il y a est un film comique.

2. C'est avec qui?

    - C'est avec Jim Carrey.

3. Ca passe ou?

    - Ca passe au le Capital.

4. Ca commence a quelle heure?

    -  Le seance est a 2h30.

5. De quoi ca parle?

    - Ca parle d'un garcon qui voyage dans le monde avec son copain.

Emily

De quoi ça parle?  C'est l'histoire d'une fille et un garçon.

Est-ce qu'il y a beaucoup de suspens dans le film?  Oui, il y a beaucoup de suspens.

Où est ton cinéma préféré?  Mon cinéma préféré est à Arlington.

Ça commence à quelle heure?  La séance est à huit heures.  

Ça passe où?  Ça passe au Capital.   

Qu'est-ce que tu aimes comme films?

Students asked each other about their favorite kinds of movies, then had to speak for one minute. We recorded ourselves on SoundCloud, then posted to the class Twitter account. Les voilà!

Qu'est-ce que tu fais pour rester en forme? Docteur... je suis malade!

Students used iPods to film a skit, then edited them with an app called Splice. We then uploaded the videos et voilà !

à

SoundCloud: Je suis malade!

Using the iPods and an app called SoundCloud, students recorded a mini-conversation in which they told the school nurse what was wrong with them. Students then posted their conversations to our class Twitter feed so everyone could hear them.

Qu'est-ce que c'est?

Students drew pictures on the iPod using DoodleBuddy, then a partner had to guess what it was in French!

aller à la pêche
(to go fishing)

après-demain
(the day after tomorrow)

un serpent
(a snake)

un sentier
(a trail)

VoiceThread via iPod